低齡留學(xué)如今呈現(xiàn)增長趨勢，對于多數(shù)家長 來說，都希望讓自己的孩子出國接受新環(huán)境及不同的教育方式。美國教育系統(tǒng)相比國內(nèi)的教育更為完善、人性，擁有不可否認(rèn)的優(yōu)越性。簡單的說，美國高中留學(xué)的優(yōu)勢體現(xiàn)為全素質(zhì)化教育模式，注重學(xué)術(shù)的相對自由和興趣的培養(yǎng)，重能力和全面性。

美國高中留學(xué)能獲得的不僅僅是能讓孩子上好的大學(xué)，而是全方面鍛煉孩子的個(gè)人素質(zhì)，這點(diǎn)我相信所有在美高的孩子都深有體會(huì)。另外確實(shí)國內(nèi)的申請形式越來越嚴(yán)峻，買答案謊報(bào)成績和推薦信之類的，大學(xué)也都看在眼里，一份在美國高中的經(jīng)理我相信是可以加不少分的。

美國整體經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化環(huán)境下的美高，系統(tǒng)性思維的培養(yǎng)，精神自由思想自由到學(xué)術(shù)自由，個(gè)人微觀獨(dú)立能力、視野及人生經(jīng)驗(yàn)，假期生活都是國內(nèi)教育無法比擬的。當(dāng)然，過早把孩子送出國也存在相應(yīng)的問題：在自我管理方面，孩子小，自制能力還是有問題的。文化上沒有根基，在美國留學(xué)的孩子，對于中國發(fā)生的事，理他很遙遠(yuǎn)，不是很相關(guān)，而美國的事情，他又不屬于這個(gè)國家的人也覺得不是很相關(guān)，所以加上高中生活的相對單純，總覺得孩子脫離現(xiàn)實(shí)生活的味道。

那么美國高中留學(xué)申請需要哪些條件呢？我們從琥珀教育專家那里了解到，首先家長必須和孩子溝通好，不能強(qiáng)制性的送出國，否則可能會(huì)弄巧成拙。并且孩子本身要相對成熟 ，能吃苦，具備自己主動(dòng)解決問題的能力，擁有一定英語基礎(chǔ)，當(dāng)然重要的一點(diǎn)是擁有充足的留學(xué)費(fèi)用，美國留學(xué)費(fèi)用相對來說比較高一些，因此資金的準(zhǔn)備是絕對要充足的。

我們都知道，在美國有很多非教會(huì)學(xué)校也會(huì)有教堂，重大活動(dòng)會(huì)再教堂舉行，以示神圣和莊重。而在有宗教背景的學(xué)校，學(xué)生必須保持尊重的態(tài)度，參加必修的神學(xué)課，并且按規(guī)定履行基督社區(qū)服務(wù)。相比非教會(huì)學(xué)校，教會(huì)學(xué)校對學(xué)生行為規(guī)范的要求更為嚴(yán)格。

宗教學(xué)校分為以下兩種：一種是獨(dú)立的私立學(xué)校(Independent private school)中有宗教背景的，這類學(xué)校和其他獨(dú)立的私立學(xué)校區(qū)別不大，其宗教背景更多的是建校初始時(shí)有教會(huì)背景、之后保留下來。

這類學(xué)校一般會(huì)有關(guān)于宗教的課程和教堂時(shí)間，但宗教色彩都不濃，其教學(xué)理念和設(shè)置受宗教的影響己經(jīng)非常小，所開設(shè)的宗教課程不以傳授某一個(gè)宗教教義為目的，更多的是提供學(xué)生了解宗教的機(jī)會(huì)，但學(xué)校不要求學(xué)生一定成為教徒，因?yàn)樵诿绹诮绦叛鲎杂伞Ｗ诮讨皇亲鳛榕囵B(yǎng)學(xué)生品德和操行的途徑，來豐富和強(qiáng)化學(xué)生的精神世界。而且這類宗教學(xué)校多為Episcopal學(xué)校，而非傳統(tǒng)意義上的Catholic或者Christian。

另外一種宗教學(xué)校則是以傳授其宗教教義為其目的之一。這類學(xué)校其宗教教育就會(huì)貫穿整個(gè)教學(xué)中，相對而言比較忽視在自然科學(xué)方面的教育。但也有一些很好的教會(huì)學(xué)校提供非常好的教育，比如位于麻省的Catholic Memorial,St.Johns

選擇一個(gè)有信仰的教育環(huán)境對孩子來說不失為一件好事。另外，教會(huì)走讀制學(xué)校的學(xué)費(fèi)通常是非教會(huì)學(xué)校的60%，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是完全一致的，國際學(xué)生就例外，但相對還是便宜很多。

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