像許多英語考試一樣，托福(TOEFL)也是由輸入項(閱讀、聽力)和輸出項(口語、寫作)組成。輸入項對單詞的考察是十分側重的，假如單詞量有限，閱讀和聽力考試會遇到諸多障礙，考生除了猜測陌生單詞的詞義，無法控制自己的發揮。而輸出項則是利用自己已經掌握的詞匯進行創作，所以在口語和寫作上可以優先使用自己會的詞匯進行表達，揚長避短。但掌握了一些單詞就可以進行寫作了嗎？

琥珀教育出國留學機構老師表示，事實并非如此。學生們會有各式各樣的問題，比如到底怎么才能把自己會的單詞放在文章里？為什么單詞量還可以，托福寫作大作文分數卻不盡如人意？考試時寫幾段比較合適？語法怎么總是出錯等。下面小編就以問答的形式來回答這些關于托福寫作常見的問題。

問：托福寫作大作文(獨立寫作)如何分段？

答：首先要知道分段的意義。分段是對文章內容進行分隔的一種手段，不同的段落應該論述不同的內容。對于一道大作文(獨立寫作)題目，考生首先要有一個明確的觀點，同意或者不同意。無論觀點是哪一種，都要給予適當的理由進行證明。根據人類認知的規律，我們同意(選擇)或不同意(不選擇)一個事物，理由一般都是多元化的。正如我們選擇買這部手機而不是那部，原因不僅僅是因為它的屏幕尺寸，還有它的外觀、顏色、容量、操作系統、品牌、價格等等其他方面的考慮。所以考生要嘗試找不同的理由(方面)來支撐自己的觀點。因此，對每個理由進行論述和證明就應該占用一段文字的筆墨。你有幾個理由，或者說，你從幾個方面解析你的觀點，你就要分幾段。當然，還要另加上開頭段和結尾段。

問：托福寫作大作文分幾段比較好呢？

答：dapoxetine vs promescent dapoxetine dosage dapoxetine online 因為考試時間的限制，寫八個理由顯然是不現實的(那一共就要寫十段啦)，所以根據學生考試時普遍發揮的水準，寫三個理由比較恰當，那也就是說三段文字寫明觀點，再加開頭段和結尾段，一共五段就可以了。如果只能找到兩個理由，可以考慮增寫一個反方向的讓步段湊成主體三段，加上開頭段和結尾段一共還是五段。如果在主體部分只打算寫兩段，建議把每個段落進行更詳細的分層解析才不至于讓文章顯得空洞。然而不是每個學生都擅長深入地分析分題，所以很容易寫成“車轱轆話”，語言重復且空洞，導致論述不清，分數不高。同學們也可以這樣思考：半小時內一個人打字的字數是有限的，這些字如果分散到兩段中去，每一段肯定壓力較大;如果分散到三段中去，壓力就會小很多。在壓力較小的情況下，考生一般不會“沒話找話”寫一些無效的內容，所以對分數也就越有利。因此，我們認為五段式比四段式對大部分考生會更有利。

問：“一邊倒”和“讓步—轉折—遞進”的寫法哪一種更吃香？

答：price from a$11.33 per pill. order sildenafil , dapoxetine – viagra with dapoxetine online without a prescription from online pharmacy. visa*mastecard* amex 托福考試是一個語言考試，單純論思想的深刻性對于作文本身意義不大，流暢、準確、地道無誤的語言和正確的邏輯比什么都重要。所以考生無需考慮寫法與分數之間的聯系。在實際操作中，有些考生靠“一邊倒”的寫法可以寫出高分作文，也有學生可以通過“讓步—轉折—遞進”的寫法寫出滿分作文，所以區別不大。選擇哪一種要看考生對題目的反應——可以找到幾個理由來支持觀點。能找到三個理由就考慮寫“一邊倒”，否則就采用另一種寫法。

問：如何避免寫作文時的語法錯誤？

答：這個問題猶如“如何避免在吃飯時會噎到”，因為語法本應屬于人類本能之一，對于英語母語者，確實無需刻意考慮英語語法的問題。但對于中國考生，卻是一個非常普遍而嚴重的問題，有時候嚴重到另整篇作文滿目瘡痍。實際在考試中，考生對語法能做的事情只有三個：寫前思考、寫時謹慎、寫后核查，而且不是所有學生都有時間做到這些。因此，寫作的語法應該在平時訓練時多加以注意，掌握正確的學習方式。比如有的學生習慣趕作業，花幾十分鐘草草做完了作業，當然就無暇顧及到語法正確性。而有的學生會在平時作業中就做到寫前思考、寫時謹慎、寫后核查，甚至遇到不確定的詞組、介詞搭配會去查全英文詞典或語法手冊，時間長了也就成了習慣。屢次的正確輸出就會使考生在極短時間內寫出語法正確的句子，甚至看到語法錯誤的句子(比如young cheapest generic baclofen in the uk generic baclofen best prices no prescription baclofen online discount prices baclofen non prescription baclofen best man tend to be easy to believe other people)就有立刻想改正的沖動。因此，想取得輸出類項目的高分，在語法上下功夫要放在平時，不能考前抱佛腳。

問：托福寫作大作文單詞量足夠，為什么寫不對句子？

答：中國學生學英語最大的誤區就是背單詞，尤其那些用詞匯表背單詞的學生真是白花了很多時間和精力，最后分數提高不多，令人唏噓。把這個悲劇用個例子來說明。一個美國人學中文，背單字，最近背到一個“打”字，詞匯書給出的解釋是：

1、吵架2、買 3、編織。

然后他寫作文時想起自己學過這個“打”字，也背過其含義。于是他寫出了下面幾個句子：

1、instant shipping, buy zoloft online no prescription. the mine act used and greenstone generic zoloft drank the years of home xenical generic name 我今天和同桌打了。

2、我想給媽媽打一個LV的包。

3、每個人都在打著自已的夢。

這些句子你讀起來覺得怎么樣?

而漢語母語者怎么使用這個“打”字呢?

1、他和老婆經常打得不可開交。

2、我同學的孩子都會打醬油了。

3、外婆每天都坐在家里打毛衣。

托福寫作大作文單詞不是孤立的，背單詞數量多不等于掌握這門語言，好像化學元素周期表全背下來不等于會了化學一樣。我們提倡，不要背“單”詞，要把學習“單”詞(single words)的過程轉化為學習語言“塊”(chunks)。例如學習encourage這個詞，不要只看拼寫、詞性和中文，把例句和搭配也要看一看記一記。當你記下 “he encourages us to have a shot”這個語言“塊”并能熟練脫口而出的時候，我不信你會記不下 encourage somebody to do something 這個搭配，甚至你會記下 he 后面是encourages order zoloft online without prescription buy zoloft south africa zoloft fed ex cheap zoloft drug no prescription zoloft without prescription buy overnight zoloft 而不是 encourage、就連have a shot這個短語也被能你納入囊中。

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