GPA低可能會被美國大學開除嗎？美國大學對學生的GPA有著嚴格的要求。一般來說，學生不能GPA低，本科生GPA要保持至少2.0以上，研究生和博士的GPA則至少要保持在3.0以上。如果學生沒有達到學校規(guī)定的GPA標準，那么就有可能被美國大學開除。如果本科生想要在畢業(yè)后申請美國研究生或者博士，保持最低要求的GPA是遠遠不夠的。申請研究生本科生的GPA至少要在3.0以上，而申請博士GPA則至少要3.5以上。接下來，琥珀教育小編為大家做詳細介紹。

GPA低原因

GPA低一般分為兩種情況，一種是學生整體成績不佳，另外一種就是偏科嚴重，某些類型的課程成績拉低了學生的整體成績。想要解決GPA低這一后果，學生應該針對不同的原因提出不同的應對策略。

1、整體成績不佳

如果學生所有課程的成績都一般，那么很有可能是該學生的學習方法有問題。錯誤的學習方法會導致學生學習效率低下，學習成果不盡人意。例如有些學生在學習時習慣一邊聽歌，一邊做題。這種方法對于一些學生來說能夠放松心情，快速進入學習狀態(tài)，避免其他噪音的干擾。但對于部分學生來說，音樂只會分散他/她的注意力，導致學生學習效率低下，最后學習成果自然不理想。

學生成績不好GPA低還有可能是因為學生自己分配在學習上的時間不足。美國的大學里經(jīng)常會有各式各樣的活動，校外也經(jīng)常會有一些有意思的聚會。很多留學生在出國后都會被豐富多彩的課外活動所吸引，尤其是自制力不強的本科生，更是容易被各種活動奪去自己的注意力。因此，學習如何平衡學習與活動這兩件事對學生來說十分重要。每個人都是一個獨立的個體，而世界上沒有兩片相同的葉子。不要用他人的標準來要求自己，找到適合自己的平衡點才能從容應對學習上的可能會遇到的挑戰(zhàn)。

最后，學生整體成績不好的原因還可能是因為學校整體的課業(yè)設(shè)置比較難，學生靠自己的能力的確難以取得好成績。我們都知道美國大學在錄取學生時并不會僅僅只考慮學生的成績，學生的個人能力，人生觀價值觀以及與學校的契合度都對學生的錄取結(jié)果有影響。

我們經(jīng)常能看到這樣的例子，一些學習成績很好的學生被美國Top 20的頂尖名校拒絕了，而另外一些成績平平的學生最終卻被錄取了。美國大學的錄取系統(tǒng)在某種程度上屬于一種玄學，沒有一個明確的標準。當一些成績一般的學生被很好的大學錄取之后，就可能會發(fā)生難以跟上學校的課業(yè)的情況。這個時候，成績很差的學生除了花更多的時間在學習上，就只能選擇轉(zhuǎn)學去適合自己的學校了。

2、偏科嚴重

一直以來，我們都被教育要全面發(fā)展，但到了大學階段，研究生階段以及博士階段，偏科有時候并不是一個大問題。舉個例子，如果你擅長數(shù)學，不擅長文學類科目，那么可以考慮選擇數(shù)學專業(yè)。美國的大學大多在大三會選擇學習的專業(yè)，前兩年是基礎(chǔ)課程。好在學生有自己選擇課程的權(quán)利，盡量選擇自己擅長且感興趣的課程才能保證自己的GPA不會低。

GPA低可能會導致什么結(jié)果

學生成績不好，或者說第一次成績沒有達到學校的要求時，大多數(shù)美國的大學會給學生提出警告，也就是我們常說的學術(shù)警告。提出警告的作用是給學生提個醒兒，讓學生更加重視自己的成績。無論之前學生成績是因為什么原因沒有達到學校要求的，學校都想要給學生一個機會，讓他們自己努力，把成績提上來。

如果學生在收到學校的學術(shù)警告后成績有所提高，那么就不會有進一步的影響。但如果學生在收到學校的學術(shù)警告后成績?nèi)匀粵]有起色，還是沒有達到學校要求的最低成績，那么學生就會收到學校的更嚴厲的處罰。一些學生會被停學，還有一些學生可能會直接被美國大學開除。

GPA低案例

小A是美國東部某所大學的大三學生，平時中規(guī)中矩，從沒惹出什么麻煩。在大三上學期期末考試的時候，突然嚴重過敏的小A無法專心學習，甚至最后連期末考試都沒能參加。由于幾門功課期末成績都由于沒有參加被記為零分，最終導致他的GPA低，遠遠低于學校要求。

小A所在學校一向以治學嚴謹著稱，很快小A就收到了學校的開除處分。為了保住自己的學生身份，小A立馬找到了琥珀教育尋求幫助。通過分析小A所在學校的規(guī)定、以往的處罰結(jié)果以及小A缺考事件的整個來龍去脈，琥珀的專業(yè)老師立馬制定了一系列補救措施。

首先，琥珀教育的老師指導小A進行申訴。申訴信中小A誠懇的解釋了整件事的來龍去脈，并提出了幾點未來規(guī)劃。第一，在暑期回國的時候會第一時間去看醫(yī)生，調(diào)節(jié)身體。第二，制定學習計劃，將之前拉下的功課補齊，并按計劃在規(guī)定時間內(nèi)將幾門課都補修完。由于小A是第一次違反學校的規(guī)定，且有其不可控制的因素影響，最終還有完整的補救計劃，于是幸運的小A在申訴環(huán)節(jié)就得到了學校的諒解，最終他的處分被改為留校察看。

小A無疑是幸運的，通過申訴就改變了學校對自己的處分。若是學生申訴失敗，就要通過緊急轉(zhuǎn)學來維持自己的學生身份了。因為國際學生在被美國大學開除后，其學生身份最重要的合法文件I-20就會失效，這也就意味著學生留在美國的合法身份將會隨之失效。

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