該團隊匯聚了商科領域的精英，善于發(fā)掘學生優(yōu)點為其量身定做申請方案，一直以認真負責的精神為客戶提供滿意的服務質量，并得到了客戶的廣泛認可。在D組團隊的幫助下，眾多學子成功完成了海外深造的夢想，包括Cambridge Judge Business School，UCLA Anderson School of Management，Rotman School of Management，Nanyang Business School等。美英等國家簽證培訓經(jīng)驗豐富，所有服務的客戶均為一簽通過，通過率達到99%!

低GPA榮獲前50金融錄取

學員姓名：小K

畢業(yè)院校及專業(yè)：蘇州大學

硬件條件：GPA2.6 GMAT 700 托福 101

軟性背景：申請前有一段投行實習，還有一段證券公司營業(yè)部的實習，同時時學校外聯(lián)部副部長，組織活動經(jīng)驗豐富

申請目標：美國Top50

錄取院校：杜蘭大學、雪城大學

最終選擇：杜蘭大學

院校排名：USNEWS 39

申請服務效果：2.6的GPA，申請到top50的金融專業(yè)

學員優(yōu)勢分析：學生雖然GPA不高，但是在申請前將GT刷到了700/101，對于申請前50來說是比較理想的成績。此外課外活動的經(jīng)驗比較豐富，領導能力出色，軟件背景較好。客戶的性格比較主動，所以能比較好地配合申請工作的展開。

學員劣勢分析：GPA只有2.6對學生申請前50的學校帶來了非常大的影響，加上學生進入服務的時候已經(jīng)9月了，還沒有考試成績并且只有一段比較水的營業(yè)部實習，這些都是申請時的不利因素。

服務針對性方案及服務過程：客戶剛進來的時候就明確說了不能降低要求，于是幫客戶規(guī)劃安排，先進行考試，同時最好再找一段含金量比較高的金融實習。當按照前50的標準考出了理想的成績之后，這是第一輪的申請已經(jīng)接近尾聲，于是我就建議客戶將申請輪次延后。

在選校環(huán)節(jié)，我建議客戶將50-70的學校作為主申。不過客戶希望再多申請一些排名比較前面的學校，在分析了客戶的現(xiàn)狀和錄取的可能之后，客戶執(zhí)意想要沖刺。于是我建議客戶可以將把握稍微大一點的學校放在第二輪申請，難度大的作為第三輪的補申。

文書寫作時，我著重于客戶在實習中的金融模型應用能力，并且?guī)涂蛻敉诰蛄嗽谛５囊恍┭芯拷?jīng)歷。同時，針對于部分學校的個性文書，我開始挖掘客戶的領導能力、組織能力與創(chuàng)新能力，盡量挖掘出客戶的個性和優(yōu)勢來。

對于客戶GPA比較低的情況，我分析后發(fā)現(xiàn)，客戶其實每一年的成績都是由明顯的進步的，了解下來，很多時候都是因為將重心放在了課外活動上而耽誤了學習。于是我嘗試為客戶寫了supplementary statement向學校解釋了GPA的原因，為客戶再爭取一點機會。

在面試環(huán)節(jié)，我?guī)涂蛻粽页鏊膬?yōu)勢所在，并且用豐富的軟件背景來彰顯客戶的多面性。同時，我?guī)涂蛻舴磸筒倬氁恍┏Ｒ?guī)的問題，反復進行對練，從不同角度去challenge客戶，幫助客戶打開思路。并且為客戶培訓了一些面試時的儀態(tài)問題，幫助客戶更自信地去應對面試。

最終，客戶比較順利地先拿到了杜蘭和雪城的offer，也經(jīng)歷了三所學校的面試，并且在幫客戶更新了簡歷之后，羅切斯特也給予出于waiting list上的客戶面試的機會。

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