根據(jù)最新的數(shù)據(jù)統(tǒng)計,中國留學生是目前英國留學生中最大的學生群體，光是2020年獲得英國留學簽證的中國學生數(shù)量能占到全球獲得英國學生簽證總量的35%。

越來越多的家長想提早把孩子送往英國，那么英國的低齡留學又有哪些優(yōu)勢呢？

教學獨特性高機率出產(chǎn)人才

英國的低齡教育是有獨特性的，它的獨特性在于課程也在于教學體制。

首先在于課程的獨特性，英國從小學開始課程科目就遍及各個學科，歷史，地理，英語，數(shù)學，科學，音樂，體育，計算機科學，藝術(shù)設(shè)計等等這些都是常見的科目，具體課程大同小異，但每家每戶必定有的一定會是第二門語言，從小就讓學生與國際接軌是英國低齡教學的特色。

教學體制也是擁有難得一見的獨特性，小班教學和隨意的小組活動是最常見的形式，這一獨特的上課方式賦予了學生的積極性。

課外的活動也是英式教育能獨步全球的原因之一，課外之時注重藝術(shù)教育，藝術(shù)與學術(shù)并行的模式培育出了不少德智體美全才。

安全性

孩子在海外上學，家長首先最看重的就是校園安全性，在一份之前的研究表明家長在為孩子選擇要去哪個國家低齡留學的考慮因素當中，“安全性”就是排名高居第一的因素，70%以上的家長都會考慮留學目的地的安全性。

而英國對于想要來留學的孩子首先就提出了未滿18歲的孩子需要“監(jiān)護人”這一制度，該監(jiān)護人必須是在當?shù)赜杏赡耆耍⑶疫€得有經(jīng)濟能力。

“監(jiān)護人”這一制度首先保證了孩子在英國是有人照顧，其次英國私立學校的安保措施都是數(shù)一數(shù)二的。

24小時的監(jiān)控和宿舍管理是常見的管理辦法，很多私校的都有自己的住宿設(shè)施，都會配備舍監(jiān)，宿管，醫(yī)生等人員來保證學生的安全，同時學生想要外出的話只有在假日由教師帶隊，因此可靠的安全性首先就是一大優(yōu)勢。

精英式教育

英式教育的精英性質(zhì)享譽全球，它在遵循老的教條規(guī)范的同時也懂得創(chuàng)新，很多人都會以為這是古板，其實并非如此，英式教育的嚴謹規(guī)范衍生出了大家所熟知的“九大公學”每所學校或多或少都有數(shù)百年的歷史，培育出來的人才遍及各個領(lǐng)域。

傳統(tǒng)的貴族教育教的不只是學術(shù)，還有社交能力，心理素質(zhì)，儀態(tài)素養(yǎng)，這些都可以從課程當中發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。

比如像小學的餐桌禮儀，社交，馬術(shù)等課程從德、智、體、美各個方面培養(yǎng)學生，幫助學生成為全才。

廣泛的課程

英國的低齡課程并不是只有學術(shù)，同樣還有體育，音樂，藝術(shù)，課外活動組成。英語、數(shù)學、科學、歷史、地理、宗教等這些課程是保證學生的基礎(chǔ)知識到位，拓展性的課程還有計算機科學，編碼，手工藝術(shù)，藝術(shù)設(shè)計等。

課外活動則是拓寬學生眼界，通常會涵蓋多種體育項目，音樂劇，話劇，動手制作等這些培養(yǎng)孩子興趣的社團。

比較特殊一點的學校還會有社區(qū)服務(wù)，LAMDA（英國藝術(shù)戲劇課程），開設(shè)這些社團的目的在于英國的教育注重全面發(fā)展。從體育項目當中學習團隊合作，從手工美術(shù)當中學習手腦合一，正是這些課程的獨特性讓英國低齡留學擁有獨特性。

科學選課發(fā)揮學生最大潛能

英國的低齡課程能讓孩子受益的點不單在于它的廣度，也在于它的靈活度，最好的展現(xiàn)方式就是學生能自主選課。雖然一開始在預(yù)備校階段學生并沒有太多的選擇，因為課程大部分都是必修，目的是為了讓學生進入中學后有扎實的學習基礎(chǔ)。

在中學階段尤其是GCSE和A-Level的時候，低齡留學的優(yōu)勢就能得到很大的體現(xiàn)，除了少數(shù)幾門必選課，其他大部分的課程都是靠自選，課程的自選實際上也是給予學生揚長避短，選擇未來的機會。

這也解釋了為什么國內(nèi)數(shù)理化在行的孩子在GCSE，A-Level的課程里一定會選擇數(shù)學、物理、化學、生物這些課程，而且多半都能拿到超乎想象的成績。

升學率高

英式教育側(cè)重專業(yè)培養(yǎng)，入學私立學校的孩子在經(jīng)過層層考驗和篩選后，最終能進入牛津和劍橋這兩所頂級的高等院校，根據(jù)統(tǒng)計有65%都來自私校，這些私校實力是毋庸置疑的。

學生從小開始接受英國教育，通過層層考驗都能在最后的A-Level考試當中取得較好的成績，而且大多數(shù)的英國私校都是有升學率保證的。長時間的磨練能讓學生日后更為適應(yīng)英國的教育體系。