英國大學簡化轉學過程 學生不滿意課程可重新選擇
2016-08-19 17:49:12 作者: 管理員
隨著留學人數越來越多，競爭也會變得越來越大，有的學生可能在申報的時候成績不是很理想，只能選擇目標大學之外的學?；蛘邔I，這樣不免有些遺憾，但是最近英國出臺了簡化轉學過程的政策，學生可以相對自由的進行選擇甚至是重新作出選擇，簡直就是一份大驚喜。來看看具體的內容
現如今，英國大學生或許會在第一學年或是第二學年的年末收到來自英國大學和學院招生服務中心(Ucas)的郵件，郵件里可能會這么問：“對你的課程和大學滿意嗎?”“為何不找找更適合你的呢?”
英國政府剛剛發布了一份文件，其中限定了大學生轉學和更換課程的基本條件，之前的高等教育從未鼓勵過這種“臨場變卦”，而如今旨在增強社會流動性的相關法案正在經歷國會審議。
Ucas正在尋求簡化轉學過程的途徑，同時建議大學也可以公布二年級或三年級的空閑名額來幫助學生選擇。
英國社會市場基金會總監，也是前英國商業創新與技能部戰略總監的埃朗?米安(Emran Mian)認為：
大學間的流動將會變得更常見，特別是在附近擁有數所大學的都市地區，學生們不必因為轉學更換宿舍、辭去兼職工作，或是重新交朋友。
他同時建議道，政府取消對學生數量的限制也為學校提供了全新的機會，學校有了一種更為保險的方法來擴招學生，這些學生都通過大學第一年的優異表現證明了自己的潛力。
在英國高等教育政策研究中心(Hepi)今年早些時候的調查顯示，三分之一的受訪學生說如果再有一次機會，自己將會選擇不同的課程。
對此，該中心主任尼克?希爾曼(Nick Hilman)表示：“我不知道最終是否能讓這個數字變為零，但是讓改變更加容易總是件好事。”
他還認為以此減少退學學生的數量也很重要。
學生們已經能夠通過與其感興趣的大學交流來作出選擇，或者在還不太確定的情況下由Ucas的常規途徑申請。
如果新學校同意學生在別處獲得的學分轉至本校，他們可以直接進入第二或者第三學年，否則需要額外支付一學年的學費。
但是，轉學的情況仍然相對較少，來自英國高等教育統計署的最新數據顯示，只有不到7000名學生在2013至2014年間更換了學校，而英國每年招收大約4萬名本科學生。
在美國，轉學更為常見，很多學生在社區大學讀完兩年后就選擇轉學。
三分之一的美國大學生都轉過學，這些學生中的四分之一轉過不止一次。
作為博洛尼亞進程(Bologna Process)的一部分，歐洲也存在著完善的學分轉換體制，旨在促進歐洲學校間學生的流動性。
加迪夫大學社會科學系高級講師曼紐埃爾?索托-奧特羅(Manuel Souto-Otero)就在2013年為英國高等教育學會(The Higher Education Academy)撰寫的關于學分轉換的報告中寫到，不僅僅學生需要更多信息，大學也需要合作來建立共同的課程體制和標準。
來自曼徹斯特大學的蒂姆?韋斯特雷克(Tim Westlake)也對此表示，“我們尤其應該幫助那些之前沒有作出正確選擇的學生，在我看來，我們早就應該著手此事了。”
現如今，英國大學生或許會在第一學年或是第二學年的年末收到來自英國大學和學院招生服務中心(Ucas)的郵件，郵件里可能會這么問：“對你的課程和大學滿意嗎?”“為何不找找更適合你的呢?”
英國政府剛剛發布了一份文件，其中限定了大學生轉學和更換課程的基本條件，之前的高等教育從未鼓勵過這種“臨場變卦”，而如今旨在增強社會流動性的相關法案正在經歷國會審議。
Ucas正在尋求簡化轉學過程的途徑，同時建議大學也可以公布二年級或三年級的空閑名額來幫助學生選擇。
英國社會市場基金會總監，也是前英國商業創新與技能部戰略總監的埃朗?米安(Emran Mian)認為：
大學間的流動將會變得更常見，特別是在附近擁有數所大學的都市地區，學生們不必因為轉學更換宿舍、辭去兼職工作，或是重新交朋友。
他同時建議道，政府取消對學生數量的限制也為學校提供了全新的機會，學校有了一種更為保險的方法來擴招學生，這些學生都通過大學第一年的優異表現證明了自己的潛力。
在英國高等教育政策研究中心(Hepi)今年早些時候的調查顯示，三分之一的受訪學生說如果再有一次機會，自己將會選擇不同的課程。
對此，該中心主任尼克?希爾曼(Nick Hilman)表示：“我不知道最終是否能讓這個數字變為零，但是讓改變更加容易總是件好事。”
他還認為以此減少退學學生的數量也很重要。
學生們已經能夠通過與其感興趣的大學交流來作出選擇，或者在還不太確定的情況下由Ucas的常規途徑申請。
如果新學校同意學生在別處獲得的學分轉至本校，他們可以直接進入第二或者第三學年，否則需要額外支付一學年的學費。
但是，轉學的情況仍然相對較少，來自英國高等教育統計署的最新數據顯示，只有不到7000名學生在2013至2014年間更換了學校，而英國每年招收大約4萬名本科學生。
在美國，轉學更為常見，很多學生在社區大學讀完兩年后就選擇轉學。
三分之一的美國大學生都轉過學，這些學生中的四分之一轉過不止一次。
作為博洛尼亞進程(Bologna Process)的一部分，歐洲也存在著完善的學分轉換體制，旨在促進歐洲學校間學生的流動性。
加迪夫大學社會科學系高級講師曼紐埃爾?索托-奧特羅(Manuel Souto-Otero)就在2013年為英國高等教育學會(The Higher Education Academy)撰寫的關于學分轉換的報告中寫到，不僅僅學生需要更多信息，大學也需要合作來建立共同的課程體制和標準。
來自曼徹斯特大學的蒂姆?韋斯特雷克(Tim Westlake)也對此表示，“我們尤其應該幫助那些之前沒有作出正確選擇的學生，在我看來，我們早就應該著手此事了。”
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