美國高中IB課程介紹
2016-10-28 15:49:39 作者: 管理員
1 IB課程簡介
IB課程全稱為國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程）。他是由國際文憑組織為高中生設計的一組為期兩年的課程。IB高中課程是為高中十一和十二年級學生設置的兩年制大學預科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成一個體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。
2 IB課程體系
IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加IB文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level).所選六門課中，三門必須是高級課程。
第一組：語言，學生的母語學習。
第二組：語言，母語以外的其他現代語。
第三組：人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等。
第四組：實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等。
第五組：數學，包括高級、中級和初級數學。
第六組：藝術與選修，包括美術設計、音樂、戲劇藝術等。
3 IB課程的特色
IB課程特色不只在于以互相關聯的方式學習這六個學科，所有的學生還必須完成以下三項重要活動：
01）創新、行動和服務（CAS)，此項課程鼓勵學生通過參與學校文體活動、社會活動和作義工，培養他們的同情心和社會責任感，培養團隊合作精神。
02）知識理論（TOK),知識理論是一個跨學科的課程，教導學生在學習時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學校和社會上獲得的知識和經驗，以求在學習中盡快找到適用于自己的學習方法。
03）撰寫論文（An Extended Essay)，IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學學術論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養學生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。
4 IB課程考試規定
學生在完成兩年IB課程學習后，將在高中時二年級的5月份進行IB的最終成績考時，7月份得到考試成績。IB每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。加上TOKCAS課程和論文（這三科成績缺一不可）的獎勵分數3分，滿分45分。學生通過六門課程考試，分數最低必須達到24分。如無不及格的課程，且TOK,CAS和論文成績通過的學生，即可取得IB國際文憑（International Baccalaureate Diploma)。
以前只在國際學校開設的IB課程，現在也正是進入世界各地一些富有創新意識的普通中學。在中國除了北京、上海的國際學校開設了外，一些國內私立學習也已經開設或正是引進。但有一點值得注意的是，對于想去美國念大學的學生，IB課程的成績和IB文憑只是美國大學，特別是頂尖大學錄取學生的參考值，不是必要的。申請美國大學還是要有SAT(ACT)成績和托福成績。
IB課程全稱為國際預科證書課程（International Baccalaureate Diploma Programme,簡稱IB課程）。他是由國際文憑組織為高中生設計的一組為期兩年的課程。IB高中課程是為高中十一和十二年級學生設置的兩年制大學預科課程。IB課程不以世界上任何一個國家的課程體系為基礎而自成一個體系，廣泛吸收了當代許多發達國家主流課程體系的優點，涵蓋了其主要的核心內容。因此IB課程體系即具有與世界各國主流教育課程體系之間的兼容性，又有自己教育理念發展下的獨特性。
2 IB課程體系
IB課程分配在六個基礎學科領域里，學生既要學習科學科目，又要學習人文科目。所有參加IB文憑項目的學生，必須在這六個學科組中每組選一門課程進行學習。每一門課程又分為高級課程HL(Higher Level)和普通課程SL(Standard Level).所選六門課中，三門必須是高級課程。
第一組：語言，學生的母語學習。
第二組：語言，母語以外的其他現代語。
第三組：人文科學，包括歷史`地理、經濟學、哲學、心理學等。
第四組：實驗科學，包括物理、化學、生物、環境工程等。
第五組：數學，包括高級、中級和初級數學。
第六組：藝術與選修，包括美術設計、音樂、戲劇藝術等。
3 IB課程的特色
IB課程特色不只在于以互相關聯的方式學習這六個學科，所有的學生還必須完成以下三項重要活動：
01）創新、行動和服務（CAS)，此項課程鼓勵學生通過參與學校文體活動、社會活動和作義工，培養他們的同情心和社會責任感，培養團隊合作精神。
02）知識理論（TOK),知識理論是一個跨學科的課程，教導學生在學習時從主觀和客觀、正面和反面等多方位和多層次的角度去思考和分析問題。去反思自己在學校和社會上獲得的知識和經驗，以求在學習中盡快找到適用于自己的學習方法。
03）撰寫論文（An Extended Essay)，IB課程要求學生把自己學習的知識和研究方法結合起來，任選自己有興趣的課程，在輔導老師的指導下，用九個月的時間從事獨立研究。按照大學學術論文的寫作要求，撰寫4000字的研究論文。通過撰寫論文，培養學生的獨立思考能力，搜集信息的能力和組織文章的寫作能力等。
4 IB課程考試規定
學生在完成兩年IB課程學習后，將在高中時二年級的5月份進行IB的最終成績考時，7月份得到考試成績。IB每門的評分等級為1-7分，最高分為7分，4分為及格。加上TOKCAS課程和論文（這三科成績缺一不可）的獎勵分數3分，滿分45分。學生通過六門課程考試，分數最低必須達到24分。如無不及格的課程，且TOK,CAS和論文成績通過的學生，即可取得IB國際文憑（International Baccalaureate Diploma)。
以前只在國際學校開設的IB課程，現在也正是進入世界各地一些富有創新意識的普通中學。在中國除了北京、上海的國際學校開設了外，一些國內私立學習也已經開設或正是引進。但有一點值得注意的是，對于想去美國念大學的學生，IB課程的成績和IB文憑只是美國大學，特別是頂尖大學錄取學生的參考值，不是必要的。申請美國大學還是要有SAT(ACT)成績和托福成績。
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