托福、雅思是去英國國家留學的必備語言課程，每一位留學生都需要越過的一道關卡。因此，各大出國留學機構也相應開設托福或者雅思等培訓課程，以幫助學生提高語言分數 ，順利出國。

琥珀教育老師表示，相對與托福閱讀，托福聽力難點就在，其對于單詞、語法以及文章理解力的要求較低，所以托福聽力重點考察的是你是否能聽得出來。正常情況下，音節較多的單詞容易被聽出來，反而一些在聽力語境一些一場簡單單詞異常難于聽出來，從而導致理解的問題。

have與過去分詞連用表示現在完成時態，在聽力中完成時態是一個常用時態。以一個常見情境為例：教授一般都會在講座開頭說一句話：我們之前已經討論過A理論。但在結束A之前，我想在討論一下B問題。這里就必然會有一個完成時態，而反映在口語中就是We’ve。它的口語發音非常短促微弱，甚至刻意去聽時，也很難聽出來。

再有就是of，of有兩個特點：常用單音節;元音開頭。在語速快的情況下，發音者會一代而過，通常只能聽到/?/，而/?/則幾乎聽不見，類似與We’ve的情況。再有由于/?/開頭，所以如果of前面的單詞是以輔音結尾，就會出現連讀情況。最典型的例子one of。

不定冠詞an。出現了an，那么其后的名詞一定是語音開頭;而an有時輔音結尾，所以出現了an，就必然有連讀情況。例如an apple，an explanation，an interpretation。

再來看’t的否定形式的辨別

琥珀教育老師表示，這是一種“失去爆破音”現象。簡單說，就是當兩個英文單詞相遇，如果前面一個單詞的結尾是輔音，而后面一個單詞的開頭也是輔音，那么前面單詞結尾的輔音經常不發音，只做發音的動作。結果就是聽上去會有停頓。例如can’t中的/t/音不發，聽上去就像can。所以，托福考生們將否定聽成肯定就不足為奇了。

那么如何才能判斷一個詞究竟是肯定還是否定呢?可以更具重讀來判斷。

例如：I can run.

I can’t run.

第一句表達肯定的含義，重讀在swim。第二句表達否定的含義，重音在否定詞can’t上。由于重讀發生了改變，所以兩句話在音調上會有所不同。表肯定時語調是降調，而表否定語調是升調。

那么接下來小編在為大家說一下解決托福聽力難點的方法。

首先我們得明確：想在托福聽力中得分必須要走三步：“聽出來”、“聽懂了”和“做對題”。而如本文開頭所說，托福聽力對于詞匯、語法以及文章理解力的要求要低于閱讀，所以閱讀沒有問題，那“聽懂了”“做對題”都不是問題。所以考生們在備考托福聽力的時候最需要解決的是“聽出來”的問題。關于解決方法，我的觀點是“無他，唯手熟爾”。語言本質上還是一個工具，要想用好工具，最有效的辦法就是天天用，時時用。時不我待，趕快練起來吧。

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