隨著國家對于人才的需求，出國留學越來越趨于大眾化，隨之而來的國際學校、國際班、各種交換生項目也讓家長們仿佛眼前一亮似乎看到了希望，一時間家長只看到了所謂的“國際”的名頭，卻忽略了“國際”所帶來實質的內容。今天琥珀教育 出國留學機構小編就來簡單說一下出國留學生和交換生存在怎樣的差異。

一、教育的差異

國內外教育的體制的差異，也使得越來越多的家長選擇送孩子出國。國外從幼兒園到中學，注重的是孩子的興趣愛好、能力素養、思維社交等方面的培養，在學術方面只是做好基礎的教育，讓孩子能夠更加充分的發揮自身的優勢，學會思考、學會獨立，通過全方位的發展來了解自己。而國外的大學更是學分制，何時修完學分何時才可以拿到畢業證。這樣就充分的說明，還在國外的大學的3-4年才是真正學習知識的階段，也才能真正的學到更加專業的知識，是必須通過自身的勤奮和努力，才可以畢業。當然，近些年也有孩子出國幾年一直無法畢業的情況存在，而這也正說明國內外教育的差異，導致很多對于國內外教育產生誤區。

眾所周知，也正如我們所經歷過的，國內的教育和國外正好相反，甚至于現在國內的一些幼兒園都開始給孩子教授小學一年級的課程，而從小學到高中期間，孩子們根本沒有“喘息”的時間，家長為了所謂的“能力”給孩子報了各種的補習班，而課堂上傳統的教學模式，也導致了很多孩子不會思考，過重的學業壓力，使得孩子們失去了獨立的能力，尤其是在思維想象方面，也會受到家長和老師們的阻礙，認為這是不切實際的。從而導致很學孩子只是一味的埋頭苦讀或者無心學習。入讀大學后會發現，大學生活完全就是天堂，正是這種教育模式，導致很多原本優秀的學生變得沒有那么優秀。而現在大多數的交換生也只是針對某一部分較為優秀的學生，去到國外某一所合作院校學習一年或者兩年，但基于國內外的教育差異，忽略了教育的實質，學生是否真的學習到實質的內容，還是只是在畢業時拿到了所謂“國外文憑”？

二、文化的融入

選擇出國留學的學生至少在國外生活學習需要3-4年的時間，在這期間學生能夠在一定的環境中很快融入當地的文化中，且融入的同時學生在自我獨立、能力培養、習慣養成方面得到較大的提升，最重要的在學業方面更加的專業。

目前國內更多的交換生項目，都是和國外某學校合作辦學的形式進行交換，一方面是有名額限制，另一方面就是大家熟知的在國內讀幾年再去國外讀幾年，最終可以拿到雙文憑或國外院校的文憑。這種形式較為局限，主要體現在學生在國外的時間非常短，而在國內已經養成了一種學習習慣，想要快速融入國外的文化或教育方式中，有一定的難度，所謂的交換只能當做是開闊眼界，僅僅是一種體驗。

三、選擇差異

所謂的選擇差異，主要是針對真正想要出國深造的學生進行對比，而這種差異表現在國外院校的選擇，自主出國留學的學生可以根據自身的背景條件選擇更多、更好、更適合自己的學校，我們可以先了解學校的背景、課程設置等等情況，再來決定是否去申請就讀;而交換生的選擇非常局限，一般只能是對接學校自己所合作的院校，對于這個學校我們的了解并不是太多，且國內外教育的差異，學生即便到了國外，也不一定能夠融入到國外教育方式中。

正是因為很多家長的誤區，加上一些學校的“宣導”，導致家長認為交換生和真正的出國留學是一樣的，甚至交換生在時間及費用上更加節省。卻忽視了教育的實質。再次也提醒各位家長，不要盲目的跟風，尤其是在對孩子的教育上，一定要多了解，真正的做到為孩子著想，給孩子更好的未來。

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