美國高中留學如何正確進行規劃？根據社會科學文獻出版社、中國與全球化智庫(CCG)發布的《中國留學發展報告(2015)》指出，2012年高中生國內讀完高中再出國比例為61%，2015年降至44%;出國讀高中比例從17%上升到27%。超過1/3學生計劃出國讀高中或預科。“留學趁早”的低齡化趨勢正日益明顯。

然而對比中國的高中教育和美國的高中教育，其實都是各有千秋的。國內教育更加注重基礎教育，會幫助孩子從小養成一些好的習慣。在美國，更加注重的是開放式的教育，認為高中階段正是培養孩子創造力的一個階段，這個階段的美高孩子們在大量吸收知識的同時也會漸步走進并了解大人的世界。在美讀高中的孩子多半都是住在寄宿家庭里，這個在孩子的成長過程中起到了一個非常重要的作用，寄宿家庭改變了很多孩子，比如說某一個孩子很貪玩，不愛學習，不聽父母的話，被送出去之后就會發現孩子在漸漸的改變自己，隔著這么遠的距離，處于如此陌生的環境，孩子會開始思念父母，明白他們的不易。從抵抗陌生環境到適應環境，是孩子的蛻變，這是低齡留學給孩子的一大禮物——精神上的成長，當然在美國孩子學到的東西會更多。

那么什么樣的家庭適合美國高中留學呢？從兩個大的方面去講這個問題：

首先家長要有足夠的經濟能力：留學是一筆很大的開支，美國高中四年、大學四年，學費、食宿費，每年將近需要4-7萬美元左右。如果沒法承擔這筆費用可能會導致孩子的學業中途無望，因此建議家庭要先想好這個經濟問題。

其次，孩子有長遠的計劃，讀本科、碩士等并且愿意去讀，如果孩子自己愿意去讀那么在學習的過程中孩子會主動學習，適應起來也很快。對自己今后的規劃也是很有幫助的。

如果都滿足以上的條件那么我們又該如何去規劃?

一個認真全面的規劃是成功的一般，因為每走一步當事者對接下來的事兒多半都是心里有數的。

首先一定要找一個非常靠譜的中介，這是致命的一點，因為并不是所有的機構都是很擅長做低齡規劃以及留學，就像津橋20多年來的經驗，低齡的專業服務可以說是步步到位。從語言方面要給孩子把好關，很多高中的申請還是看學生的托福成績的，要求也不低，至少要70分，雖然也有可以接受SLEP的，但是考前的好學校還是更希望學生能有個托福成績，如果有托福成績可以不再去做SLEP測試，其含金量由此可見!

除此之外，在日常中要和老師保持好良好的關系，班主任，英語，數學老師都要出一份推薦信，孩子的日常表現老師是可以直接反饋的，因此這個也很重要，當然尊重師長這本就是一個學生該做的。

以上是對低齡留學的一些經驗之談，孩子出去讀高中，在他們最能接受知識的時候出去讀書將會是對孩子最大的幫助，因此這個階段的孩子可以很快的融入到西方教育，本科的時候再繼續接受西方教育的時候就跟當地的孩子沒有什么區別，他們的思維活動方式是沒有出入的，更不要說融入的有多快了，在美國學好不是只有成績好就可以，你得學會有他們的思維方式去思考并且處理問題，思維方式一致，那么就是真的適應并學到東西了。與其在大齡的時候出去感到各種不適應，不如早早計劃，給自己的人生一個滿意的規劃。

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